jueves, 23 de agosto de 2012

“Tengo más de 60 años viendo cómo brota el petróleo”

Jura que lo ha visto “desde que tiene uso de razón” y que los habitantes de su comunidad lo utilizan como combustible en los diferentes quehaceres del hogar.

Juan Osiris Arias, de 78 años, es oriundo de la provincia Azua, está esperanzado en que el gobierno haga caso al petróleo que afirma existe en esta comunidad.
Arias testificó ayer a LISTÍN DIARIO que en el sector El Higu¨erito, del cual es oriundo, hay petróleo y a su consideración este debe ser explotado por el gobierno.

“Tengo más de 60 años viendo cómo brota el petróleo.
Si aquí se le pone atención a esto ya no hay que pedir dinero prestado”, expresó convencido de que el líquido negro que traía en sus manos en una botellita plástica es el conocido oro negro.

Manifestó que es sensato pensar que intereses que están de por medio son los que impiden que esa zona y el país se desarrollen.
Anteriormente se había encontrado petróleo en la comunidad de Maleno en esta misma provincia, pero Arias aclaró que hay una diferencia de cinco a seis kilómetros de esta localidad a la de El Higu¨erito.

Contó que se reunió con el director general del Minería, Octavio López, pero este quedó en darle respuesta después de la toma de posesión y hasta el momento no ha dado ninguna respuesta positiva o efectiva con el caso.
Resaltó que las veces que se ha encontrado petróleo ha sido “dando picazos” y no intencionalmente filtrando los suelos.

“Yo quiero un gobierno que le ponga atención al potencial petrolero del país, ya que desde que tengo 15 años, ningún gobierno le ha hecho caso”, dijo Arias.
Tomado del Periodico Listin Diario: por Kathia Hernández (Santo Domingo)

lunes, 13 de agosto de 2012

El historiador Francisco Torres Petiton fallece en la Vega, en un accidente de tránsito

Francisco Torres Petiton, incansable baluarte del carnaval y la cultura vegana y profesor, falleció anoche en la Vega en un accidente de tránsito.

El hecho ocurrió frente a su residencia ubicada en Carrera de Palmas de esta ciudad, cuando regresaba de la iglesia.
Según testigos, el historiador fue investido por un motorista que llevaba tres ciudadanos haitianos en el kilómetro seis, tramo La Vega-Moca.

El munícipe fue trasladado al Hospital Traumatológico Profesor Juan Bosch y dos horas más tarde falleció. El cadáver está expuesto en la Funeraria Blandino, frente a la Catedral Inmaculada Concepción de La Vega.
Francisco Torres Petiton vivia junto a su esposa, Aracelis Sánchez, quien es educadora. A Petiton, le sobreviven, además de su esposa, sus hijos Aracelis Josefina Torres, José Miguel y las mellizas Nancy.

Torres Petiton nació en Salcedo pero por la cantidad de tiempo viviendo en La Vega, se convirtió en uno de sus hijos adoptivos.
Fue un activo investigador de los asuntos carnavalescos, con importantes aportes relacionados con la historiografía del pasatiempo por excelencia de los veganos.

Propulsor además del cooperativismo y fungió por muchos años como maestro de varias escuelas públicas. Pero donde más se distinguió fue por sus investigaciones en La Vega Vieja, tanto en las ruinas como en el cementerio.
Sus restos serán sepultados en el cementerio del Santo Cerro

martes, 7 de agosto de 2012

SANTO DOMINGO SIN FEMINICIDIO: JORNADA DE PREVENCION


ACTO DE INAUGURAL DEL CENTRO DE INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN EN GÉNERO Y LANZAMIENTO  DE  LA JORNADA DE PREVENCIÓN A LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y LOS FEMINICIDIOS EN EL MUNICIPIO SANTO DOMINGO ESTE
Miércoles 8 de agosto 2012, Parque Mirador Este


Como es de conocimiento público, la violencia contra las mujeres e intrafamiliar y muy particularmente los feminicidios se han constituidos en uno de los grandes retos, en materia de seguridad ciudadana y del respeto a los derechos humanos de las mujeres y de las familias en nuestro país.

 Se han realizado importantes esfuerzos de políticas públicas y desde la sociedad civil, pero no han sido suficientes para frenar este flagelo. Por ello el Ministerio de la Mujer ha hecho un llamado nacional  convocando a todas las instancias del Estado, a la sociedad civil y a la sociedad en general a redoblar los esfuerzos y a unirnos en una cruzada que lleve a cada hombre, a cada mujer, a cada hogar y a la institucionalidad dominicana, un mensaje de armonía y respeto a los derechos de las mujeres, tanto en la familia, como en la vida pública.

 La Campaña “ÚNETE” para Poner Fin a la Violencia Contra la Mujeres, se inició en septiembre del 2011 y aún sigue vigente. En estos momentos, cuando aun se siguen registrando los mismos niveles alarmantes de violencia y de feminicidios, la realidad nos aconseja que debemos fortalecer nuestras políticas y acciones en una perspectiva que nos acerque más a las mujeres y a su realidad y poder proyectar desde este ámbito, alternativas y herramientas más eficaces para prevenir, detectar, dar atención y sancionar la violencia contra las mujeres.

 Por ello, a partir de hoy, el Ministerio de la Mujer desarrollará una campaña de prevención mas allá de del ámbito mediático, con jornadas de casa por casa, establecimiento por establecimiento, en los barrios y sectores, en los campos y en las ciudades, llevando el mensaje de paz y respeto a los derechos de las mujeres.   

Con la apertura de este Centro de información y Educación en Género para prevenir y detectar la ocurrencia de violencia contra las mujeres y los feminicidios  y con el inicio de las  JORNADAS DE PREVENCION DE LOS FEMINICIDIOS en el Municipio Santo Domingo Este, se retoma la campaña “UNETE” PARA PONER FIN A LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES, en una nueva estrategia de llevar el mensaje puerta a puerta y además poniendo en mano de estas, herramientas como lo es el servicio de RESCATE  24 HORAS, que les permitan prevenir situaciones violentas, que atenten contra sus vidas y las de sus familias.

 Propósitos:

1.      Inaugurar del Centro de información y Educación en Genero para prevenir y detectar la ocurrencia de violencia contra las mujeres y feminicidios en el Municipio Santo Domingo Este;

2.      Divulgar el servicio de rescate 24 horas que está ofreciendo el Ministerio de la Mujer para proteger a las mujeres y sus hijas e hijos en riesgo a causa de violencia contra la mujer e intrafamiliar;

3.      Desarrollar una jornada casa por casa en el municipio Santo Domingo Este para entregar los volantes y Sticker del servicio de rescate 24 horas y  de la Campaña “ÚNETE” PARA PONER FIN A LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES  para orientar a las mujeres sobre cómo usar este servicio;

4.      Colocar el Sticker  que promueve el servicio de rescate 24 horas en colmados, salones de belleza, tiendas, hospitales y centros de salud; destacamentos, escuelas y otros establecimientos;

5.      El compromiso establecido entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de la Mujer para que en esta provincia Santo Domingo, a partir del próximo año escolar, los y las estudiantes del bachillerato cumplan las 60 horas de pasantía, en jornadas de prevención en los temas de Violencia contra la mujer e intrafamiliar; embarazos en adolescentes y la corresponsabilidad en el cuidado de la familia.

6.      Articular con la red de servicios a nivel local (educación, salud, ministerio público, policía nacional, alcaldía y organizaciones de la sociedad civil, entre otras) para que una vez  una mujer acuda al punto de información, ponga una denuncia por violencia, llame al servicio 24 horas o acuda, a cualquier centro de servicios, donde se detecten los síntomas de la VCM  o de la VI, se le ofrezca una atención integral que le garantice una protección real a ella y a su familia  que le permita emprender un nuevo proyecto de vida libre de violencia;

7.      Crear una línea de comunicación directa con las mujeres desde el Ministerio de la Mujer y de las instituciones responsables de aplicar las políticas de prevención, detección, atención y sanción a la violencia contra las mujeres. 

8.      Lograr un compromiso permanente de los actores públicos y privados de la provincia de Santo Domingo con la prevención de la violencia contra las mujeres.

Coordinaciones:

1.      Ayuntamiento de Santo Domingo Este:  Alcalde, Sr. Juan de los Santos;
2.      Oficina Senatorial de la Provincia Santo Domingo: Sra. Cristina Lizardo;
3.      Gobernación Provincial: gobernador, Sr. Idelfonso Vásquez 
4.      Instituciones y organizaciones de la sociedad civil
5.      La  Encargada de la Oficina de la mujer de la Provincia Santo Domingo, Tamarah Santana, asume la coordinación con las autoridades y organizaciones locales.

Convocatoria:

Integrante de CONAPLUVI: convocadas pendiente confirmar;
Funcionarios/as de la provincia: Procuradora General Adjunta, unidades de atención integral a la  VCM y fiscalías especializadas de la provincia; Regional de Educación con sus distritos escolares, Policía Nacional local, coordinadores de barrios seguros, autoridades locales del Gobierno en general;

Universidades;  
Sociedad civil: ONG, organizaciones comunitarias, Juntas de vecinos y vecinas. La Encargada de la Oficina Provincial de la mujer de Santo Domingo está coordinando la participación de las autoridades de la provincia y del municipio Santo Domingo Este, para ello ha suministrado los listados de instituciones y personas correspondientes y está integrada al equipo organizador de la actividad.

Jornada de movilización casa por casa:

Esta jornada consiste en brigadas de mujeres y hombres que visitaran, en una demarcación especifica, cada vivienda y establecimiento  (colmados, salones de belleza, tiendas, hospitales y centros de salud; destacamentos, escuelas, colegios y otros establecimientos) para motivar el uso del servicio de rescate  24 horas, distribuir volantes  con el  número de teléfono al que deben llamar y dejar pegado en lugares visibles el Sticker  de promoción de dicho servicio y al mismo tiempo entregar volantes de la Campaña “ÚNETE” para poner fin a la Violencia contra la mujeres.

En el municipio de Santo Domingo este se realizará en varios momentos:

1.      Una primera jornada se realizará el mismo miércoles 8 de los corrientes, al concluir el acto  de inauguración del Centro de información y Educación en Género para prevenir y detectar la ocurrencia de violencia contra las mujeres y feminicidios en el Municipio Santo Domingo Este. Esta primera jornada, organizada con personal del Ministerio de la Mujer con apoyo de otras entidades,  se desarrollará en los barrios de Maquiteira, Villa Duarte y Los Mameyes.

2.      Jornadas en todo el municipio organizadas por las instituciones y organizaciones locales  que han acudido al llamado del Ministerio de la Mujer. Para ello se le entregarán los materiales de la compaña durante el desarrollo del acto  de inauguración del Centro de información y Educación en Género para prevenir y detectar la ocurrencia de violencia contra las mujeres y feminicidios en el Municipio Santo Domingo Este, el  miércoles 8 de agosto 2012, Parque Mirador Este 10:00 AM.

 Materiales: volantes y Stickers 24 horas; volante de la Campaña “ÚNETE” para poner fin a la violencia contra las mujeres.






viernes, 20 de julio de 2012

La Propaganda y la Polìtica

                                                Los Partidos Políticos y la propaganda

1.    ¿Que es la Propaganda­­­­­­? La propaganda es y será siempre un medio para lograr los objetivos de influir, persuadir y crear opinión  publica a fin de ganar el corazón de las masas.
2.    ¿Qué permita una propaganda bien utilizada? La propaganda bien utilizada permite neutralizar a muchos adversarios, ganar a los indecisos e imponer la supremacía de los ideales defendidos  por el partido o el candidato
3.    ¿Cuáles son los aspectos fundamentales de la democracia? La elegibilidad y alternabilidad en el ejercicio del poder son aspectos fundamentales de la democracia, y hoy día tener el acceso al poder o mantenerse en el poder no es posible al margen de la simpatía de los diversos sectores y estamentos que integran al pueblo.
4.    ¿Qué plantea Paul Lazrsfeld respecto a la obligación que tiene la tesis de los partidos de hacer propaganda? El sociólogo norteamericano Paul Lazrsfel planteo en 1953, la tesis de que los partidos políticos tienen la obligación de hacer propaganda todo el tiempo y no solo en momentos electorales.
5.    ¿Cuáles problemáticas enfrentan los partidos políticos respecto a la propaganda? Pocos partidos tienen estructuras nacionales de propaganda que operen con sus respectivas redes en todo el territorio nacional, los dirigentes partidarios le prestan poca atención a la necesidad de que los partidos cuentan con programas de radio, de televisión, así como con producciones sistematizadas de folletos, volantes, vallas y otros medios de propaganda.

Historia de la Propaganda
1.    ¿Cuáles técnicas progandisticas fueron utilizadas por Sun Tzu? Sun Tzu escribió un documento llamado el arte de la guerra, en este plantea elementos fundamentales no solo de estrategia y táctica militar, sino también sobre propagando. El decía se engaña al enemigo sobre la creación de apariencias.
2.    ¿Cómo manejó Napoleón Bonaparte la Opinión Pública mediante la Propaganda? Napoleón Bonaparte tuvo grandes iniciativas en el manejo de la opinión publica a través de la propaganda política, éste era frío, calculador, ágil en el ataque, se jactaba de señalar que de la victoria a la derrota no hay sino un paso, y que hay que evitar la derrota, había que actuar con prudencia, habilidad, rapidez y audacia.
3.    ¿Cuál fue la principal característica impuesta por Lenin al ejercicio propagandístico? Lenin redujo el ejercicio propagandístico a dos expresiones: La revelación política o denuncia, y la voz del orden. El concepto básico de la revelación consiste en hacer denuncias novedosas que desenmascaren niveles de corrupción, y de reprensión y que desenmascaren niveles de corrupción y de represión y evidencien al gobierno que se combate como incapaz de dar bienestar y desarrollo a la masa.                                                                                                                      La voz de orden esta constituida por una frase una oración, que resume todo un programa o la acción táctica del momento. Por ejemplo: ´´Tierra y Paz´´, fue una de las más famosas voces de orden de Lenin, con las cuales resumía las reivindicaciones que esos momentos más anhelaba el pueblo ruso. En la práctica una voz de orden y un slogan es lo mismo. Al mismo tiempo, el mensaje propagandístico de Lenin era amplificado de miles maneras, pero siempre el mismo mensaje, para que mediante la repetición y adecuación llegara a todos los integrantes de la población.

4.    Hable de Hitler y la Propaganda Nazi
                                                                                                          
Con Hitler la propaganda dejo de ser parte de la táctica y se convirtió en la táctica misma. Hitler utiliza el predominio de la imagen, frente a la explicación, explotando lo sensible frente a lo racional. Otra de las características de la propaganda nazi es precisamente, la utilización de elementos que llegaban al subconsciente de la población. Hitler desarrolló algunos experimentos donde no solo explotaba la parte sentimental, utiliza dos por muchos propagandistas, sino que usaba el polo opuesto: infundir terror, y una mezcla de ambos, con escenarios cuidadosamente montados.
5.    Hable de Mussolini y la propaganda facista   
                                                                         
Utilizaba mujeres y música en sus actos, creando hermosos escenarios que dieran vistosidad a sus actividades. Sobre el particular decía: ´´ La música y las mujeres diluyen algo la multitud y la hacen menos pesada. Entendía que la propaganda debía manejarse apelando a la fe y a los sentimientos, nunca a la razón. Sobre el particular indicaba: Solo la fe es capaz de mover montañas.

Definición y Alcance de la Propaganda.
1.    ¿Cómo se define la Propaganda? La propaganda se define como la rama de la comunicación que se encarga de transmitir información con el objetivo expreso de adoctrinar y modificar conductas en los individuos a fin de ganar adeptos para causas políticas, religiosas, filosóficas o cívicas.
2.    ¿Qué es la integración? La integración es una forma de propaganda mediante la cual se busca que las diferentes clases, capas y núcleos sociales de una nación, se adhieran al logro de objetivos supremos de consolidación de la patria. La celebración de las fiestas patrias, le exaltación de los héroes nacionales, la promoción de valores cívicos y de las virtudes ciudadanas, constituyen ejemplos de este tipo de propaganda.
3.    ¿Cuándo se utiliza la propaganda de subversión? La propaganda se subversión solo se utiliza cuando se tiene por objetivo romper el orden constitucional establecido. Este tipo de propaganda es extremista pues no concilia ni se detiene hasta lograr el objetivo de destruir el orden existente para crear otro.
4.    ¿Qué es la propaganda blanca? Este tipo de propaganda se caracteriza porque la fuente que produce el mensaje es conocida, y normalmente los mensajes se difunden públicamente sin ocultar en absoluto a quienes lo elaboran  y los difunden.
5.    ¿Qué es la propaganda negra? Es aquella en la que el emisor no da la cara, pues lo que se emite puede desprestigiar al propio emisor. En este tipo de propaganda se encuentran los rumores, los chistes crueles, los chismes y las murmuraciones. Otros lo llaman propaganda sucia. Muchas veces ataca aspectos personales.

Ramas de la propaganda
1.    ¿Qué es la Propaganda bélica? Este tipo de propaganda trata de involucrar en las luchas bélicas, a las poblaciones y no solo a los ejércitos. Su finalidad es influir en el ejercicio nacional, ganando las mentes de las personas que no están en el frente de batalla, y consolidando el espíritu formatico de los que están en frente.
2.    ¿Qué es la propaganda política? Se entiende que es la labor de propaganda institucional, realizada a través de los distintos organismos del partido. Estos se encargan de difundir los principios solidarios y filosóficos del partido, además de fijar posiciones sobre temas puntuales que se debaten en determinados momentos,
3.    ¿Cuál es el principal argumento de la propaganda religiosa? El principal argumento de la propaganda religiosa es ofrecer la salvación del alma y el goce espiritual de servir a una causa divina.
4.    ¿Cómo nace la propaganda electoral? Esta nace fundamentalmente con el desarrollo de las democracias, donde es obligatorio escoger mediante elecciones a los gobernantes.
5.    ¿Cómo ridiculizar y aprovechar los errores del adversario? Se recomienda siempre estar atento a los errores que puedan cometer los promotores de la propaganda adversaria, para explotarlos adecuadamente en su contra. Una expresión inoportuna, un gesto inadecuado, una declaración que hiere susceptibilidades, es siempre una buena oportunidad para la contra propaganda. También se acude mucho a generar bromas, producir chistes o ridiculizar mediante la caricatura.

Técnicas utilizadas en la propaganda política.
1.    ¿Qué debe tener en cuenta un estratega de la propaganda? Lo primero que todo planificador o estratega de la propaganda debe tener en cuenta es el espacio físico y el tiempo histórico en que están trabajando, y cual ha sido la historia de los procesos de lucha de la comunidad en que se piensa trabajar.
2.    ¿Qué es simplificar el mensaje? Simplificar el mensaje es un requisito fundamental de la propaganda y de la comunicación en sentido general, simplificar el mensaje que se desea transmitir para que lo pueda entender el menos instruido de los receptores. El propagandista debe preocuparse porque el mensaje llegue y se quede en la mente de los receptores. Esto no se logra si se difunden varios mensajes diferentes al mismo tiempo. Se debe utilizar un solo mensaje cada vez, para que pueda ser asimilado con facilidad.
3.    ¿En que consiste exagerar los defectos del adversario? Consiste en desfigurar los errores del adversario y en desfigurar la imagen de los oponentes. Los nazis utilizaron mucho este procedimiento contra Churchill a quien vendían como ‘paralitico, ebrio, bota de vino, idiota, loco, caduco, perezoso y mentiroso. Esta técnica se utiliza ampliamente y puede consistir, por ejemplo, en exagerar aspectos de la personalidad de un adversario, mediante manipulación de fotos o videos para hacerlo aparentar más feo.
4.     En propaganda, ¿Cuándo se utiliza la creación de estados anímicos de miedo y de terror? Se utiliza cuando se organizan huelgas o acciones de protestas. A través de acciones intimidantes, se trata de provocar que la ciudadanía apoye o se abstenga de salir, para aparentar que la huelga ha sido un éxito. Regularmente en estos casos se producen acciones vandálicas  en las horas previas a la huelga, tales como quema de gomas, lanzamiento de grapas, incendio de vehículos y negocios, distribución de volante amenazadores, etc.
5.    ¿Qué se busca a través de la contaminación es propaganda? Con la contaminación se busca provocar la percepción pública de que a todo lo que se asocia una determinada persona tienda a fracasar. Se vende la idea de que ese líder político a quien se enfrenta, es portador de lo negativo, de lo malo y que donde quiera que se introduce, lo que se vaticina es un fracaso. De esa forma, se logra generar una acción de rechazo en amplios sectores.

Los medios de la propaganda política
1.    ¿Qué es el periódico? Es uno de los medios de comunicación más populares. La población sencilla tiende a darle mucha credibilidad a lo que se publica en los periódicos. Normalmente una persona de mediana instrucción, cree ciegamente en lo que aparece en los periódicos, aunque todo lo publicado sea mentira.
2.    ¿Qué es la Radio? Es el más popular medio de comunicación de masas, ya que es sin costo alguno, solo la adquisición del aparato receptor, puede ser sintonizada en el más apartado rincón del país.
3.    ¿Qué es la televisión? La televisión es el más completo y poderoso de los medios de comunicación, porque integra sonido, texto e imagen. Sin embargo, todavía su uso es limitado, pues existen zonas donde no llegan las señales de los canales televisivos.
4.    ¿Qué es el cine? Es un medio de comunicación de menos alcance que la radio y la televisión, pero que permite llevar al paroxismo a los receptores de las ideas proyectadas en la pantalla gigante. El cine fue utilizado con mucha fuerza por Lenin, al inicio de la revolución rusa.
5.    ¿Qué es Internet? El internet es un medio de muy bajo costo. Prácticamente de ningún costo, con relación a lo que cuesta enviar cartas u otros tipos de mensaje, a través de otros canales.

La actitud del propagandista
1.    ¿Qué implica diseñar una estrategia? Diseñar una estrategia implica proceder de lo general a lo particular. Una estrategia correcta puede sobrevivir a una campaña mediocre o una campaña brillante puede fracasar si la estrategia es equivocada.
2.    ¿Cuáles son las cualidades que debe reunir un buen propagandista? Un buen propagandista debe reunir las siguientes cualidades:

v  Ser activo, dinámico y entusiasta
v  Estar convencido de las bondades e ideas de los principios que promueve
v Tener un alto grado de fanatismo en lo que promueve
v  Ser tenaz y perseverante
v  Dominar el arte de la argumentación
v  Conocer las posiciones de los adversarios y conocer sus puntos débiles y fuertes
v  Cultivar buenas relaciones con el entorno  
3.    ¿Qué es un dirigente? Un dirigente es la correa de transmisión entre la alta dirección y las bases del partido, pero también el vínculo permanente del partido con los medios de comunicación social.
4.    ¿Qué implica ser estratega de la propaganda? Ser estratega de la propaganda implica reunir condiciones excepcionales para el análisis y la posterior concepción de lo que deben ser las líneas maestras de la conducción de la propaganda que se va a difundir.
¿Cuáles son los tres planos que hay que diferenciar en la ejecución de la labor propagandística? Es necesario diferenciar tres planos principales: el de los activistas, el de los dirigentes y el de los estrategas.

El Hombre y la Mujer

                                                                           Poema
                                                                El Hombre y La Mujer

Por Víctor Hugo

El hombre es la más elevada de las criaturas.

La mujer es el más sublime de los ideales.

Dios hizo para el hombre un trono; para la mujer un altar.

El trono exalta; el altar santifica.

El hombre es el cerebro.

La mujer el corazón.

El cerebro fabrica la Luz; el corazón produce el Amor.

La Luz fecunda; el Amor resucita.

El hombre es fuerte por la razón.

La mujer es invencible por las lágrimas.

La razón convence; las lágrimas conmueven.

El hombre es capaz de todos los heroísmos.

La mujer de todos los martirios.

El heroísmo ennoblece; el martirio sublimiza.

El hombre tiene la supremacía.

La mujer la preferencia.

La supremacía significa la fuerza; la preferencia representa el derecho.

El hombre es un genio.

La mujer un ángel.

El genio es inmensurable; el ángel indefinible.

La aspiración del hombre es la suprema gloria.

La aspiración de la mujer es la virtud extrema.

La gloria hace todo lo grande; la virtud hace todo lo divino.

El hombre es un código.

La mujer un evangelio.

El código corrige; el evangelio perfecciona.

El hombre piensa.

La mujer sueña.

Pensar es tener en el cráneo una larva; soñar es tener en la frente una aureola.

El hombre es un océano.

La mujer es un lago.

El océano tiene la perla que adorna; el lago la poesía que deslumbra.

El hombre es el águila que vuela.

La mujer es el ruiseñor que canta.

Volar es dominar el espacio. Cantar es conquistar el alma.

El hombre es un Templo.

La mujer es el Sagrario.

Ante el Templo nos descubrimos; ante el Sagrario nos arrodillamos.

En fin: el hombre está colocado donde termina la tierra.

La mujer donde comienza el cielo.

Análisis Profundo del Poema

El autor inicia exaltando al hombre a un estándar de la criatura mas elevada existente en la tierra, mientras que reduce a la mujer a un simple ideal, aunque dice un sublime ideal, es solo un ideal, lo que quiere decir que para el autor es como si la mujer no existiese, sino que es mas bien una idea en la mente de alguien y ese alguien para él debe ser el hombre.

El hombre es quien ejecuta los pensamientos, quien idealiza, pero la mujer es simplemente quien termina percibiendo y sintiendo lo que el hombre ejecuta y piensa.
El hombre es quien lleva las soluciones a los problemas y quien siempre tiene la razón, sus razonamientos son convincentes y lógicos, es quien gana la batalla, es un ser razonable que no se deja dominar por las emociones, es fuerte. El hombre es un océano es decir es inmenso, mientras que comparado con el hombre la mujer se reduce a un simple lago y el hombre es un océano, es claro la mínimo que se vuelve la mujer al compararla con el hombre. El hombre es quien tiene la solución, el dominio y el control del entorno y del medio que le rodea.

Mientras que la mujer es un torrente de emociones, ella es el corazón, el corazón es quien termina percibiendo lo que el cerebro piensa y su entorno le proporciona, lo que los ojos ven y lo que los oídos escuchan. La mujer es amor y el amor es el sentimiento más fuerte que puede existir, pero aun así la mujer sigue reducida a un simple sentimiento. La mujer irradia compasión a través de las lagrimas e incluso esa es su fortaleza, por lo tanto la mujer juega el papel de victima, porque quien llora siempre es la victima, la mujer solo es capaz del martirio, mientras que el hombre es un héroe, es decir la mujer solo ocasiona problemas y aunque luego que los problemas son solucionados llega la satisfacción de haberlo resuelto, aun así el hombre es quien piensa en las soluciones y quien pelea la batalla y el que se lleva el merito por resolver el problema que según plantea el autor la mujer ocasiona.

Para el autor la mujer es un ser a quien hay que adorar, porque es un sagrario ante el cual nos arrodillamos, la mujer es un ideal con un caudal de fantasías que vive inmerso en un sueño ó aureola, es decir la mujer no vive la realidad, sino mas bien vive en un mundo mágico, lleno de fantasías y muy lejos de la realidad, el hombre es quien debe vivir pendiente a lo que esta ocurriendo en su entorno.
Para la mujer todo esta bien, ella siempre esta feliz, ella siempre esta atrayendo, conquistando, deslumbrando con sus cantos y encantos, pero Finalmente el hombre es quien tiene el control y a quien Dios puso en la tierra para que todo lo que existe actué por debajo de él. Mientras que a la mujer le puso la idea del cielo y por eso es que siempre esta en las nubes, soñando.

Conclusión: Este poema es una clara expresión del machismo e inferioridad  a la mujer, lo cual hoy en día no es así, porque la mujer ha logrado romper con ese esquema e incluso la mujer hoy en día ha logrado ocupar posiciones del rango mas alta que puede existir en una nación. Por lo tanto en tiempos posteriores la mujer pudo haber tenido una fragilidad algo similar a lo que narra el poema, aunque no absoluta, pero en la actualidad existen mujeres con igual y más coraje que cualquier hombre y donde incluso ellas son las que tienen que llevar las riendas, para que las cosas puedan marchar bien.

Esquema de Análisis: Las Incógnitas del Tugurio

Portada:
a)    Realice una descripción de la portada de la obra.
La portada de esta obra describe el ambiente en que ocurrieron los hechos, las misma posee la imagen de una mujer desnuda, la cual supongo que es María Altagracia de las Ternuras, la cual es presentada en el contexto dentro del cual se manejaba con Chambero Chalas. También se plasman las imágenes de un paisaje con flores algo típico en los campos dominicanos especialmente en tiempo de primavera. Según narra la obra, todo ocurrió en la penitenciaria de la Culata, por lo tanto es imprescindible la presencia de un militar. Por supuesto en la portada se describe esta historia pertenece al genero literario “Novela”, su titulo es: Las incógnitas del Tugurio y fue escrita por: Santiago de la Cruz.

b)    Señale la relación existente entre la portada y el contenido de la obra.
La portada de la obra se relaciona ampliamente con el contenido de la obra, ya que se puede decir que cada imagen existente corresponde a un personaje o ambiente de la obra.

Titulo:
a)    Escriba el significado de la palabra principal del titulo.

La palabra Incógnita: significa enigma, misterio, secreto, etc. Lo que quiere decir que una incógnita es como una pregunta que nos hacemos.
b)    Escriba la relación entre el titulo y la portada del libro.

Si nos detenemos a mirar la portada, definitivamente esto creara varias interrogantes en nuestra mente, por lo tanto la palabra incógnita se corresponde significativamente con la portada de la novela, al igual que la palabra “Tugurio” que significa fantasía, fabula, cuento, etc. Y la portada nos da una impresión de algo irreal.
c)    Relacione el titulo con el contenido de la obra y diga si existe entre ambos alguna diferencia o semejanza.

Considero que interpretando el titulo se podría describir “las interrogantes del cuento”. Pero con lo familiar que me parece según la realidad dominicana no lo considero un cuento, sino, mas bien una realidad, considero que se diferencia en 70% y se asemeja en un 30%.
d)    Por qué ese titulo y no otro.

 Esta pregunta habrá que preguntársela al autor, pero pienso que es una manera del autor abrirle los ajos a los lectores en cuanto a la realidad dominicana de una manera jocosa, sin tener que rendir cuentas y sin exponerse a conflictos sociales, políticos y otros que podrían ocasionarse si el hablara abiertamente del Estado dominicano.
e)    Como usted titularía la obra;

Yo la titularía las realidades dominicana.
Tratamiento lexical:

Seleccione una lista de palabras de las que no conozca el significado y proceda a realizar las siguientes actividades:
a)    Señale el significado de cada palabra a partir del contexto textual.

Tugurines: Se refiere a dinero.
Pululaban: Se refiere a que caminaban.
Civismo: Se refiere a rectitud.
Mauseleo: Se refiere a un monumento existente en la penitenciaria del Tugurio.
Alienacion: Se refiere a enseñar acerca del derecho de propiedad.
Sucumbir: Se refiere a desaparecer.
Languidecia: Se refiere a desaparecer.
Oropel: Se refiere a algo hermoso.
Cadenciosos: Se refiere a movimiento de cadera.
Subterfugios: Se refería a excusa

b)    Escriba el significado de cada palabra a partir del contexto sociocultural.
Tugurines: No existe.
 Civismo: Celo por las instituciones e intereses de la patria.
Mausoleo: Se refiere a algún panteón.
Alienación: Dependencia del individuo respecto a determinados aspectos de la sociedad, de forma que su relación directa con los productos de su trabajo y la posibilidad de control sobre estos tienden a desaparecer.
Sucumbir: Rendirse o ceder ante una presión, dejar de oponer resistencia.
Languidecía: Adolecer de languidez; perder el espíritu, el vigor o la energía.
Oropel: Adorno o requisito de una persona.
Cadenciosos: No lo usamos.
Subterfugios: Es una excusa artificiosa

c)    Busque el significado de cada palabra según el diccionario.
Oropel: Cosa de poco valor pero que aparenta valer mucho
Tugurines: No existe.
Civismo: Comportamiento de la persona que cumple con sus deberes de ciudadano, respeta las leyes y contribuye al bienestar de los demás miembros de su comunidad
Mausoleo: Construcción monumental, suntuosa y lujosa, que cubre una tumba, generalmente la de una persona importante.
Alienación: Alteración temporal o permanente de la razón y de los sentidos
Sucumbir: Dejar de existir una institución o desaparecer una entidad.
Languidecía: Ddebilitarse, perder la fuerza o el vigor una persona o cosa
Oropel: Lámina fina de latón que imita al oro
Cadenciosos: Se aplica al sonido o movimiento que tiene cadencia o ritmo regular y repetitivo
Subterfugios: Pretexto o excusa fingida que se utiliza como recurso para librarse de una obligación, esquivar una situación difícil o escapar de un compromiso.

d)    Que relación existe entre los tres significados.
Cada significado aunque elaborado en varios contextos nos lleva al mismo punto, veamos o algunos casos existen contextos en que las palabras no son empleadas, como es el caso de Cadencioso que no es empleada en contexto sociocultural y Tugurines que no se emplea ni en el contexto sociocultural, pero tampoco existe en el diccionario.

Estructura de la obra:
a)    De cuantos capítulos esta compuesta la obra? La obra esta compuesta de doce (12) capítulos.

b)   Cuantas páginas tiene cada capitulo?
Capitulo I = 9 Paginas.
Capitulo II = 4 Paginas.
Capitulo III = 19 Paginas.
Capitulo IV = 13 Paginas.
Capitulo V = 19 Paginas.
Capitulo VI = 7 Paginas.
Capitulo VII = 15 Paginas.
Capitulo VIII = 11 Paginas.
Capitulo IX = 9 Paginas.
Capitulo X = 23 Paginas.
Capitulo XII = 12 Paginas.
Capitulo X = 11 Paginas.

 c)    Cuantas paginas tiene la obra en total? Según la enumeración esta obra consta de 181 paginas.
 
Hay en la obra un personaje que el autor menciona en más de un capitulo.

a)    Cuál es ese personaje? Ese personaje es Chambero Chalas.
b)   Que significa ese personaje para el autor? Para el autor ese es el personaje principal, es decir la inspiración del autor.

c)    Describa los personajes del capitulo I.
Personajes del Capitulo I:

  1. Chambero Chalas: Era el más popular de los hombres que guardaban prisión por décima vez en la cárcel.
  2. Antonio: Preparaba goletas.
  3. Rafael: Esperaba ansioso la llegada del Domingo.
  4. Marcos Adón: Fundo la comunidad del Tugurio.
  5. Alejandro Pérez: Pasaba largas horas rememorando los acontecimientos de la penitenciaria.
  6. Doña Mensa: Era la madre de un policía que trabajaba en la cárcel.
  7. Luz Esperanza Panacea: Cruzo sonriente frente a la oficina del coronel.
  8. Doña Esterbina: Miraba con nostalgia.
  9. Luis Segura: Era un bachatero
d)   Como se imagina a María Altagracia de la Ternura? Según el nombre y como en la novela el autor se refiere a ella es provocativa y sensual.

Tema de la obra:
Señale los temas que al autor trabaja en toda la obra.
Trabaja los temas de política, romance y corrupción.
Establezca la relación que usted puede inferir existe, con la asignatura que cursa.
Se relaciona totalmente porque son temas que persisten siempre en la palestra publica de nuestra sociedad y por ende como comunicadores siempre nos vemos envuelto en ambiente como el que narra la novela, quizás no, en el mismo contexto.

Argumento:
a)    Presente el argumento integral del texto a partir de los niveles de criticidad que se infieren del mismo. El argumento integral del texto es la problemática que existe en el ámbito presidiario, donde reina la corrupción, lo que describe que la solución a la problemática de la delincuencia no termina en la cárcel, ni que estar preso es una perdida de la libertad ya que dondequiera solo hay que tener dinero para ser libre, claro a la manera del mundo. Porque existe la esclavitud del pecado.
b)   En que época ubica el autor las acciones de su novela? ¿Que te lo hace pensar? Pienso que se dio en épocas de elecciones. Pienso así porque es un ejemplo vivo de nuestra sociedad de como se manejan los políticos de Republica Dominicana.
c)    En que lugar (Pueblo del interior, en la ciudad Capital…) usted cree que se desarrolla esta obra? ¿Cómo lo sabe? Pienso que se desarrollo en Santo Domingo y probablemente en la Cárcel de la Victoria, Pienso que es así por las diferentes narraciones que el autor plantea, incluso cuando habla de los mercaderes y del tiempo de los reos en la cárcel.

Realidad Sociocultural de la obra:

Lee de nuevo el capitulo cuatro y realiza estas actividades:
a)    Conoce algún hecho que haya pasado en tu comunidad o en tu barrio que se parezca al que el autor plantea en este capitulo? Explica como pasó? No, no ha ocurrido ningún hecho similar a mí alrededor. Es decir que yo tenga conocimiento de este.
b)    Relaciona la realidad del texto con alguna circunstancia de la UASD?
Si. En la falta de luz, bueno eso no constante, pero ha ocurrido, además hace falta alumbrado. También hay enamoramientos no correspondidos, hay personas que ocupan cargos que no poseen la suficiente preparación, etc.
Realiza las siguientes actividades:

1-    En no más de media página exponga sus ideas de las incógnitas del tugurio.

Este libro trata de un personaje Chambero Chalas en el que el autor se basa para explayarse tratando vario temas de nuestra realidad nacional. Como por ejemplo en nuestro país son muchos los desempleados y muchas personas escogen la vía mas fácil para resolver su problemas,, pero que al final es la mas difícil porque y trae consecuencias negativas a sus vidas como es el caso de Chambero Chalas, por otro lado algo que me llama mucho la atención es lo político con todas su promesas y sus alianzas estratégicas para logra el triunfo, al igual que la realidad nacional en Tugurio las clase social se divide entre ricos y pobres, aun no estamos en capacidad de demostrar que podemos gobernarnos con equidad, dado a los altos niveles de egoísmo, excluyente y explotado del hombre por el hombre. También esta obra describe lo que yo supongo que es la realidad de las cárceles dominicana donde muchos reclusos si poseen dinero viven con más privilegio que personas de clase pudiente, donde en la cárcel en vez de las personas entrar para formarse y capacitarse para ser un mejor ciudadano, es todo lo contrario entrar a capacitarse para ser mejores delincuentes cuando salgan. También en esta obra se muestra como algunas sociedades han alcanzado crecer en cuanto a sustento porque por más que se posea si no hay educación y la comunidad no posee valores, son pobres mentalmente, así hay muchas la sociedades que han crecido base al narcotráfico y la delincuencia, tal como describe que lo que le proporciona vida a la comunidad de la culata es la penitenciaria donde incluso los hombre mandan a sus mujeres a trabajar para que le proporcione el sustento cuando carecen de empleo.
2-    Describe el protagonista de la obra en sentido integral.

Chambero Chalas es el protagonista de esta obra, todo gira en torno a el, siendo este un carterista de fama, pero que se describe como un hombre honesto y honrado, pero además promiscuo y bastante libertino.
Explicar todo lo relativo al co-protagonista del texto.

Pienso que el co-protagonista es Pedro Rafael un hombre que estaba preso y que fue abandonado por su esposa que se fue a viajar a los Estados Unidos en busca de mejor vida pero su esposa lo dejo al cuidado de una amiga de lo cual el se enamoro de su hija y termino casando con ella.

3-    Realiza un análisis artístico de las Incógnitas del Tugurio.

4-    Esta obra posee una riqueza artística muy rica ya que el autor pone ha volar su imaginación, pero a la vez se deja inspirar por la realidad de su entorno, también el lenguaje es muy rico en palabras nuevas y rebuscadas que el autor logra con mucha facilidad adaptarla al texto y permitir que el lector entienda total, entre a lo que el se refiere.

5-    Realice una lista con los nombres de todos los personajes que aparecen el texto.

  1. Chambero Chalas.
  2. Antonio
  3. Rafael
  4. El Coronel Juan
  5. Marcos Adón
  6. José Soriano
  7. Alejandro Pérez
  8. Pedro Rafael Solución
  9. María del Sol
  10. Adriana
  11. Doña Mensa
  12. Luz Esperanza Panacea
  13. Ana Salime Lucero de los Océanos
  14. Doña Esterbina
  15. Luis Segura
  16. Juan Bautista Brazoban
  17. María Altagracia de Las Ternuras
  18. María Amparo Milagros Amada
  19. Lucero de las Ternuras
  20. Telesforo
  21. Saboreo
  22. Mambrú
  23. Anastacio
  24. Doroteo
  25. Tatilonia
  26. Sargento Unguì
  27. Campusan
  28. Dora Valenzuela
  29. Rosa Argentina Acosta
  30. María Amparo Rodríguez
  31. Adalgisa Estela Adon
  32. Altagracia Milagros Lugo
  33. Teniente Palomiel
  34. Damián
  35. Don Nazario Heredia
  36. Cabo Isaias
  37. Nazario
  38. Leoncio Manzueta
  39. Macholo Mucholo
  40. Doña Basilia
  41. Don Agustín
  42. Doña Andrea
  43. Dulce Claudiana de las Mieles Mieses
  44. Doña Cleotilde Desengaño
  45. Dulce María Panacea
  46. Rafaela de Panace
  47. Chapita
  48. Ciriaco
  49. Doña Blanquita
  50. Juan de la Cruz
  51. José Pedro Baba
6-    De la Cosmografía creada por el autor, al inventar la Republica del Tugurio, conforme a su cultura ¿en qué continente ubica usted a ese país imaginario? No me voy lejos, pienso que en el continente Americano.

Valoración de la obra:
a)    Cual de los capítulos te gusto mas? Por qué? El capitulo X. Porque narra como María del Sol se dejo instruir por su madre y pude ser una mujer recta hasta casarse con Pedro Rafael Solución.

b)    Cual no te gusto? Por qué? Todos me gustaron porque cada uno deja una enseñanza.

El autor:
a)    Escribe una mini-biografía del autor.

Santiago de la Cruz Mieses es profesor en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, además es ensayista, periodista, cuentista, novelista y abogado. Nació en la Zona Colonial, el 25 de Mayo. Estudio en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, donde se graduó en Lic. En Ciencias de la Comunicación Social. Licenciatura en Pedagogía Mención Filosofía y Letras, además posee un postgrado en Lengua y Literatura y otro en Relaciones Públicas. Actualmente está casado con la periodista Esterbina Marte con la cual procreó cinco Hijos.
b)    Cita y cometa las ironías que aparecen en sendos capítulos del texto e indica la página donde está.

  1. Comandante, mire su cartera, examínela que yo soy un carterista honrado y respetado. Pag. 23.
c)    Analiza cada una de las estrategias de suspenso que aparecen al final de cada capítulo.

  1. En los mercados que espontáneamente se formaba en los alrededores de la Penitenciaria Nacional de la Culata, la gozadera se fue extendiendo de los días de la fiesta de la carne: Considero que es una estrategia de suspenso porque crea la incertidumbre de: acerca de que se está hablando cuando menciona los días de la fiesta de la carne
d)    Cita y comenta cada de las intrigas que aparecen en cada uno de los capítulos del texto e indica la página